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孩子拒绝与家长沟通?专家支招看清心理密码

2017/3/1 16:52:52   来源:淄博晚报 作者:孙艳芹     

  “孩子一天天长大,我却感觉距离越来越远。一句话说不好,他就像是炸药包一样,真愁得慌。”这两天,记者连续接到两位家长的电话,反映和孩子沟通出现问题。一天到晚忙着照顾孩子起居,却找不到和孩子有效沟通的方法。到底该怎么办?记者为此采访了市家庭教育专家宋丽婷。

  现象:小时候无话不说 大了能不说就不说

  宋丽婷结合平时遇到的案例向记者介绍,很多孩子在小时候与父母无话不说,但随着年龄的增长,越来越说不到一起了。有时候,孩子很高兴地告诉父母学校里发生的一些事,却被妈妈劈头盖脸地说心思不放在学习上。时间长了,孩子就懒得和妈妈说话了。而家长们则觉得很忙,很累,希望能快速解决孩子遇到的问题,却没有意识到,简单粗暴的沟通方式往往只会扼杀和孩子的亲密关系。

  记者昨日询问了多名十几岁孩子的妈妈,发现她们都有类似的烦恼。“我儿子今年15岁了,从初一下学期开始就不大爱和我聊天了,小学的时候可粘我了。寒假前后更是话少,我都不敢问他成绩。”王女士对此很是着急。“你看,我刚问了一句作业完成了吗,他就发脾气关上了门,真不知该咋和他说话了。”陈女士也遇到了类似问题。

  每个年龄段都有心理密码

  家长该如何实现和孩子的有效沟通?宋丽婷表示,其实每个年龄段的孩子都有自己的心理和生理特点,家长只有了解这些特点,才能走进孩子的心灵。

  小学生:注意力不持久,独立性和自觉性较差,对家长有特殊的依恋心理。家长应充分利用孩子对自己的信赖感,为孩子做出榜样,为更好地交流奠定基础。

  初中生:初中阶段每一年都有很大的变化。初一年级的新鲜感很快会被新增的课程和作业所代替,手忙脚乱,出现叛逆心理。初二年级学生心理和生理发生巨变,半成熟、半幼稚,容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪,希望家长能把他们当“大人”看。初三年级学习压力增大,容易出现担心前途、对父母说教反感、心情烦躁压抑等现象。这个时期往往出现对异性的朦胧好感,需要正确引导。

  家长:控制好情绪才能有效沟通

  控制好自己的情绪才能有效沟通。宋丽婷建议家长在与孩子沟通时一定要心平气和,特别是孩子有问题或是有情绪的时候。

  孩子有情绪时,家长不妨采取4步走:共情式倾听——开放式询问——建设性引导——自主性选择。倾听是了解的开始,当孩子遭遇挫折、困难、失败时,家长积极的倾听能够沉淀和过滤孩子复杂的情绪,进而启发孩子积极表述、分析和思考。开放式询问,即让孩子把事情详细的说明。建设性引导,则协助孩子寻找解决问题的办法。自主性选择,让孩子最后做决定。

  教育与监护孩子虽然是家长的权利,但并不意味着家长可以随心所欲地批评孩子。如果家长对孩子的表现不满,首先需要把自己的观点感受表达出来,再和孩子平等性协商,一起制定规则。

编辑:王媛    责任编辑:刘帅

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